Развитие неорганической химии

Представление проектов учащихся

Дорогие ребята вы хорошо потрудились!
Я рада представить на всеобщее обозрение ваши работы! Думаю на уроке мы выберем лучшую работу, которая получит дополнительный бонус - еще одна 10 !!!
1. Кроссворд "Основные классы неорганических соединений" Хвисевич Надежда
2. Ярош Ольга "Генетическая взаимосвязь неорганических соединений"
                               Оформление проекта
                               Соотнесите картинки
                               Собери паззл
                               Выполни тест 1
                               Выполни тест 2
                               Кроссворд по теме
3. Друинская Полина "Амфотерность. Амфотерные соединения"
                 http://prezi.com/wpx_rioas5iy/chemistry-1/
Пример: Правила безопасного поведения на уроке химии
4. Лисовский Евгений "Основания"
5. Мердова Алена "Свойства получение и применение солей"
6. Кажан Анастасия "Свойства, получение и применение солей"
 "Классификация неорганических соединений"

Я очень рекомендую посмотреть проекты других классов и указать, какая работа вам больше всего понравилась и почему!
         10 Б класс
1. Авдевич Карина "Сказка об электролизе" 
2. Сушинская Анастасия "Щелочные и щелочноземельные металлы"
3. Абрамович Дария "Развитие неорганической химии"
4. Тумаш Мария "Сравнительная характеристика свойств металлов и неметаллов"
5. Радион Екатерина "Свойства, получение и применение меди и соединений меди"
6. Гвоздович Наталья "Периодичность изменения свойств простых и сложных веществ"
        11 А
1. Щеберако Алена "Классификация органических соединений"
2. Смоленская Вика "Классификация органических реакций"
3. Рогинский Александр "Промышленный органический синтез"
4. Сенько Анастасия  "История развития органической химии"
5. Войтко Сергей "Жизнь и деятельность Бутлерова А. М."
6. Мойсевич Максим "Многообразие органических соединений"
       11 Б
1. Якшевич Инна "Классификация органических реакций"
2. Шапутько Вика "Бутлеров А. М."
3. Бондаренко Анастасия "История развития органической химии"
4. Страшинский Евгений и Виноград Ян "Промышленный органический синтез"
5. Страшинский Евгений  Кроссворд "Органические вещества"

Взаимосвязь между основными классами соединений

Генетический ряд кальция
Генетический ряд фосфора
Генетический ряд хрома
Генетический ряд углерода

Дополнительные задания

Дополнительные задания для учащихся

Подготовка к практической работе

Уже совсем скоро вам предстоит написать сложную практическую работу
Мне очень хочется, что бы каждый из вас ее написал на отлично. Но, к сожалению, не все зависит от меня. Очень многое сейчас зависит от вашего желания изучать химию
Я предлагаю вам хорошо подготовиться дома к предстоящей практической работе: внимательно прочитайте все задания, составьте план выполнения работы, напишите все уравнения происходящих реакций, подумайте над формулировкой вывода.
Для подготовки просмотрите документ Практическая работа №6 
И презентацию Решение экспериментальных задач
У вас есть возможность провести некоторые эксперименты дома за своим компьютером
 1. Химические свойства хлорида меди (11)
2. Химические свойства разбавленной серной кислоты 
3. Общие химические свойства солей

Генетическая взаимосвязь неорганических соединений

Дорогие ребята, мы изучили все классы неорганических соединений, но для того, что бы хорошо запомнить все химические свойства, поработайте пожалуйста с тренажерами и посмотрите презентацию о взаимосвязи все неорганических соединениях
Генетическая взаимосвязь неорганических соединений - ПРЕЗЕНТАЦИЯ 
Классы неорганических соединений
Тренажер 1
Тренажер 2

Тесты по теме "Генетическая связь неорганических соединений"
Для подготовки к контрольной и практической работе просмотрите еще раз Совместный конспект по теме "СОЛИ" 

Урок "СОЛИ"

Теоретический материал по теме "Соли"
Задания для группы 1
1. Рассмотреть химический состав солей. Привести 3 примера солей
2. Сформулировать определение "Соль - это..."
3. Познакомиться с тренажерами Составление названий солей и Составление химических формул солей (выполнение заданий оформить в своих тетрадях)
4. Выполнить задания и заполнить пропуски в документе Совместный конспект по теме "СОЛИ"


Задания для группы 2
1. Вспомнить химические реакции по которым можно получить соли
2. Найти в своем конспекте уравнения химических реакций, в результате которых можно получить соль. Записать реакции в свои тетради. (не менее 7 примеров)
3. Привести уравнения химических реакций в документе Совместный конспект по теме "СОЛИ"


Задания для групп 3 и 4
1. Рассмотрите химические свойства солей на примерах уравнений химических реакций, представленных в документе  Совместный конспект по теме "СОЛИ"
2. Запишите уравнения химических реакций в свои тетради

Задания для группы 5
1. Осуществите предложенные превращения  в документе  Совместный конспект по теме "СОЛИ"
2. Заполните пропуски  в документе  Совместный конспект по теме "СОЛИ"


Дополнительное задание для групп
Расчеты с использованием химических формул солей