четверг, 22 декабря 2011 г.

понедельник, 19 декабря 2011 г.

ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТ

Здравствуйте, дорогие ребята! От вас поступило вполне реальное предложение о создании учебного интернет проекта по химии. Я это очень приветствую. Спасибо огромное за активное участие.  Буду рада выслушать и обсудить все ваши предложения по созданию проекта. 
Данный вопрос необходимо срочно и очень подробно обсудить. Мы с вами это сможем сделать на уроке химии и во время зимних каникул. Подумайте, когда и во сколько мы с вами сможем встретится.   

суббота, 10 декабря 2011 г.

Учебный проект по теме "КИСЛОРОД"

Ребята, через несколько уроков мы с вами сделаем учебный проект по теме "Кислород"
Позже нам предстоит разделиться на группы, выбрать себе роль, которую хочешь выполнять в группе,проработать несколько вопросов по теме "Кислород".
А сейчас мне бы хотелось, чтобы вы познакомились с темами проекта:
1. История открытия кислорода и его распространенность в природе
2. Физические свойства самого ценного газа на планете
3. В какие химические реакции вступает кислород?
4. Способы получения кислорода в промышленности и в природе
5. Способы получения кислорода в лаборатории
Подберите некоторый материал по любой теме, найдите несколько видео фрагментов и картинок.
Подумайте, над какой темой вы бы хотели работать. Или предложите свои интересные вопросы.

пятница, 2 декабря 2011 г.

Расставьте коэффициенты и укажите тип химической реакции

Посмотрите видео-урок по теме 
"Типы химических реакций"  http://youtu.be/iGAUT-KSUHE
Расставьте коэффициенты и укажите тип химических реакций
N2 + O2 = N2O5
Al + HCl = AlCl3 + H2
CaO + CO2 = CaCO3
Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
N2 + O2N2O
Mg + HClMgCl2 + H2
K + Cl2KCl
       FeS + O2 = Fe2O3 + SO2
       CaO +H3PO4 = Ca3(PO4)2 + H2O
Посмотрите упражнения для самостоятельной работы   http://youtu.be/cL0RWGpLYig

суббота, 26 ноября 2011 г.

Срочно зарегистрируйтесь!

Ребята, вам по электронной почте пришло приглашение зарегистрироваться в http://master-test.net/ru
Пожалуйста, как можно быстрее это сделайте, потому что в понедельник в этом сервисе вы будете выполнять тестовую проверочную работу по теме "Явления физически и химические"
P.s. Если возникнут вопросы, пишите!

пятница, 25 ноября 2011 г.

Посмотрите видеоопыты!

На доске размещены видеопыты по теме прошедшего урока
http://linoit.com/users/olgasmorgon2702/
Опишите явления, которые вы будете наблюдать.
Оставьте свои комментарии на доске (не забудьте подписаться)

четверг, 24 ноября 2011 г.

К уроку "Явления физические и химические"

 Ребята, если на уроке вы не успели высказать свое мнение, касаемо изучения новой темы, я предлагаю сделать это сейчас. На доске  Явления физические и химические  я прошу вас написать вопросы, на которые вы не получили ответа на уроке.

среда, 23 ноября 2011 г.

Для решения задач необходимо...

Дорогие ребята, вы самостоятельно пробовали описать, какие знания необходимы для решения задач. Познакомьтесь, пожалуйста с документом, оставьте там свои комментарии, если у вас есть что добавить, буду рада это увидеть в документе  Жми сюда
P.s. Просьба чужие комментарии не удалять! 

суббота, 19 ноября 2011 г.

четверг, 17 ноября 2011 г.

Зачем изучать химию?

Один умный человек как-то заметил, что химики философами становятся, а вот философы химиками нет. Так что химия Вам не помешает стать тем, кем Вы хотите.
Дорогие ребята, вы только начали изучать химию в школе и, наверное, уже столкнулись с некоторыми трудностями. Вы, возможно, думаете, что в своей жизни редко сможете столкнуться с химией. Возможно, многие даже не представляют, что изучив хорошо химию, перед вами откроется множество дверей. Каких? Этот вопрос я хочу задать вам! Где и для чего могут понадобится химические знания в вашей повседневной жизни? 

вторник, 15 ноября 2011 г.

Подготовка к практической работе!

Ребята, в четверг вам предстоит написать практическую работу по химии по теме "Химическое количество вещества".
Обратите внимание на задания в учебнике на странице 62.
Что бы хорошо подготовится к практической работе, вам необходимо решить предложенные задачи.

среда, 9 ноября 2011 г.

Упрости работу в интернете!

 Ребята, вы часто пользуетесь интернет ресурсами для поиска информации. Для того, чтобы упростить поиск интересных и полезных ссылок, я предлагаю вам зарегистрироваться на сайте http://memori.ru
Здесь вы сможете сохранять закладки на интересные интернет-странички и обмениваться ими с друзьями.
Пока предлагаю посмотреть несколько химических закладок  Социальные закладки 

вторник, 8 ноября 2011 г.

Участникам проекта GlobalLab

Всех участников проекта GlobalLab я попрошу собраться в четверг 10.11.2011 года в кабинете химии после 6 урока для обсуждения следующего этапа проектной деятельности.
Нам предстоит выбрать опытный участок для дальнейших исследований!
Участники проекта намерены всесторонне исследовать окружающую среду в окрестностях школы. Первый этап исследования — выбор небольшого участка, который типичен для окрестной местности.
1. Ребята! Подумайте, пожалуйста, какой участок возле школы можно исследовать?
2. Сделайте фотографию вашего участка!
3. Сформулируйте достоинства и недостатки выбранного вами участка.



четверг, 27 октября 2011 г.

Удачных каникул, ребята! Хорошо вам отдохнуть!

Дорогие ребята! Обязательно хорошо отдохните во время осенних каникул! Потому что в следующей четверти нас с вами ждет много очень интересной и увлекательной работы!
А кому все же не хочется отдыхать, буду ждать вас в своем кабинете во время каникул (четверг и пятница в 12.00) для продолжения работы над проектами!

воскресенье, 23 октября 2011 г.

Тренировочные задания!


1. Определите валентность элементов в формулах веществ:
                   Cl2O7,         SO3,          CaO     Fe2O3 
2. Составьте формулы соединений с кислородом следующих элементов:
                    азот (ІІІ), углерод (ІV),  хром (VІ)
3. Hассчитайте относительные молекулярные или формульные массы веществ
                          N2,     O2,    K2S,     Ba(OH)2,       Fe2(SO4)3   
4. Вычислите химическое количество вещества Al2O3, если число формульных единиц Al2O3 равно 9,03*1024
5. Определите, в каком из веществ содержится больше кислорода -  Ba(NO2)2, или K2SO4 ?

Подготовка к проверочной работе!

Ребята в понедельник 24.10.2011 года на уроке химии вы будете выполнять проверочную работу
Для успешного написания работы вам следует повторить следующие темы:
1. Определение валентности химических элементов по формуле
2. Составление формул по валентности
3. Определение относительной молекулярной массы веществ
4. Понятие о простых и сложных веществах, молекулярном и немолекулярном строении вещества
5. Нахождение химического количества вещества по известному числу атомов или молекул
6. Нахождение числа молекул по известному химическому количеству вещества
7. Расчет  массовой доли элемента в веществе

вторник, 18 октября 2011 г.

Отзовитесь, кто готов экспериментировать!

Пришлите, пожалуйста, ответ, если вы желаете работать в проекте GlobalLab.
Из участников проекта будут сформированы рабочие группы, каждая из которых будет выполнять свою задачу! Всем участникам творческой группы я напишу имя и пароль для входа на нашу страничку. Давайте работать вместе!

суббота, 15 октября 2011 г.

Виртуальная научная лаборатория школьников


 Информацию о научной лаборатории школьников вы можете прочитать на сайте www.globallab.ru
Работа в проекте ГлобалЛаб состоит из нескольких этапов, с содержанием которых вы можете ознакомится http://sites.google.com/site/globallabnew/home

среда, 12 октября 2011 г.

Видео уроки по химии

Для подготовки домашнего задания по химии вам могут помочь видео уроки, в которых можно найти ответы на недостающие вопросы
http://www.interneturok.ru

понедельник, 10 октября 2011 г.

Валентность химических элементов

Кто не совсем понял тему "Валентность химических элементов", мы с вами можем пообщаться и попробовать составлять химические формулы дома, используя сервис scribblar.com. Для этого договоритесь друг с другом о времени проведения занятия и пришлите список желающих заниматься химией.
Жду вашего ответа!

суббота, 8 октября 2011 г.

Видеоролики по химии (подробнее)

Дорогие ребята! Вы можете разделиться на группы, выбрать одну из тем для создания коллекции видеороликов.
1 этап работы
Выберите из источников интернета как можно больше видеороликов, касающихся напрямую вашей темы, и сохраните в отдельной папке на компьютере. Или ссылки на видеоролики можно присылать на мой электронный адрес с указанием темы проекта.
2 этап работы
Обсуждение химических процессов, описанных  в ваших видеороликах. Написание химических реакций
3 этап работы
Обсуждение правил безопасного поведения при проведении химических реакций
4 этап работы
Нахождение и исправление ошибок, допущенных при проведении опытов
5 этап работы
Самостоятельное проведение некоторых опытов в лаборатории

четверг, 6 октября 2011 г.

Коллекция видеороликов

Предлагаю создать коллекцию видеороликов по темам:
1. Способы очистки вещества
2. Реакции, доказывающие выполнение закона сохранения массы вещества
3. Получение кислорода
4. Химические реакции при участии кислорода
5. Получение водорода
6. Химические реакции при участии водорода
Оформить результаты работы можно в произвольной форме
Коллекция видеороликов станет вашим первым самостоятельным проектом по химии

пятница, 23 сентября 2011 г.

Химические элементы (постеры)

Кислород                              Калий
Водород                                Ванадий
Хром                                     Гелий
Фосфор                                 Неон
Фтор                                     Кальций
Берилий                               Сера
Литий                                   Калий

четверг, 22 сентября 2011 г.

"Комната химического элемента"

Каждому из вас, ребята, нужно составить мини-постер, в котором вы расскажите о своем химическом элементе:
1. Химический символ, название химического элемента
2. Происхождение названия элемента
3. Самые интересные сведения из истории открытия
4. В состав каких веществ входит ваш элемент, приведите примеры использования данных веществ
P.s. Если возникнут "очень большие" проблемы с составлением gloga, можно сделать обычную презентацию. 

Ваши On-line постеры

суббота, 17 сентября 2011 г.

Посмотрите пример постера

"ПРАВИЛА ИГРЫ"

1. Постер называется "Химия - это..."
2. Участвуют команды по 4 человека
3. В каждой команде распределяются роли: магистр (мозговой центр команды), системный администратор (отвечает за техническую часть ), автоответчик (представляет результаты работы), секретарь и хранитель времени (записывает идеи и следит, чтобы успели подготовится)
4. Постер обязательно должен содержать:
- фото разработчиков (подписанные)
- крылатые выражения известных людей о химии
- стихи и сказки собственного сочинения
- видеоопыты по химии (различные у каждой команды)

Прочитайте критерии оценивания группового задания




1

2

3

4

Понимание задания

Я не понял задание

У меня есть серьезные пробелы в понимании задания

В целом я понял задание, однако некоторые его детали остались для меня непонятными.

Я хорошо понял задание и связанный с ним учебный материал.

Выполнение задания

Я не выполнил задание

Я выполнил лишь небольшую часть задания

Я выполнил большую часть задания.

Я полностью и качественно выполнил все задание.

Результаты

Я не закончил исследование и не могу сообщить о его результатах.

Я лишь частично провел исследование и могу лишь не полностью сообщить о его результатах.

Я в основном провел свое исследование и могу сообщить о его результатах.

Я полностью провел свое исследование, получил интересные результаты и могу рассказать о них.

Работа в команде

Нам не удалось работать как единая команда. Не все участвовали в групповой работе.

Нам удавалось работать в команде лишь иногда. Не все внесли равный вклад.

Нам удавалось работать в команде. Мы старались работать вместе, хоть это нам и не всегда удавалось.

Мы работали продуктивно. Все старались внести равный вклад в общий успех.

Решение проблем

Одни из нас работали хорошо, другие – нет. Решать проблемы в группе у нас не получалось.

Наша работа в команде не была достаточно продуктивной.

Мы, как правило, работали вместе над возникающими проблемами.

Мы успешно решили возникавшие проблемы.

При этом мы работали как одна команда.

четверг, 15 сентября 2011 г.

On-line постер!

Предлагаю вам составить on-line постер из ваших стихов и сказок о химии.
Для этого вам необходимо разбиться на группы по 4 человека, зайти на сервис
http://www.glogster.com , зарегистрировать в нем одного из участников вашей группы и попробовать создать постер, содержащий ваши стихи и сказки!
Представление постеров произойдет на уроке химии 22.09 (четверг)
Лучшие постеры буду оценены и опубликованы в интернете!!!!  

Советую почитать и не допускать таких ошибок!

"Чтобы правильно нагреть воду надо ее повернуть в таком положении / от себя...."
Дорогие ребята, после того, как вы что-либо пишите, попробуте ваши записи прочитать!!!

Ваши "умные" практические работы!

Предлагаю вам ознакомиться с самыми "запоминающимися ляпами":
1. Зажигать спиртовку от других предметов запрещено, это может быть возникновение пожара!
2. Вывод: нужно аккуратно работать со спиртовкой, чтобы не лопнула пробирка
3. Открыть колпачок, задней стороной спички поправить фитиль и зажечь спичку подставить к фитилю.
4. Вывод: мы узнали лабораторный штатив и со спиртовкой и научились пользоваться ими...
5. Не подносить лицо к огню!...
6. Поднять фитиль задом спички 

вторник, 13 сентября 2011 г.

Участвуйте в проектной или исследовательской работе по химии!

Дорогие ребята, если вы хотите проявить себя, стать лучшим и добиться успехов! Если вы любите интересно учиться, можно принять участие в разработке новых проектов или исследовательских работ по химии!
Какие вопросы вас интересуют? Какую работу вы могли бы сделать?

суббота, 10 сентября 2011 г.

Д/з упражнение 10, стр. 11

Для того, чтобы ваш ответ был оценен, кроме того, что вы угадаете вещество с перечисленными физическими свойствами, вам еще нужно самостоятельно перечислить физические свойства остальных веществ

пятница, 9 сентября 2011 г.

Практическая работа №1

Дорогие ребята! Думаю вам будет интересно выполнять первую практическую работу по химии! Подготовьтесь к ней, пожалуйста, хорошо.
Для успешного выполнения работы изучите химическую посуду на обложке учебника. Попробуйте нарисовать или распечатайте устройство лабораторного штатива и спиртовки.
Повторите правила безопасного поведения в химической лаборатории
http://prezi.com/Правила безопасного поведения

О детях!

В каждом человеке есть солнце - дайте ему светить!

Об учителе!

Чтобы учить, надо всегда учиться самому
Гений - это 1% вдохновения и 99% пота
Каждый ребенок в душе художник, надо сохранить это, когда он вырастет