Несут ли школьные нетбуки опасность здоровью белорусских детей

Дорогие ребята, познакомьте ваших родителей со статьей
http://news.tut.by/society/252184.html

Химические элементы (постеры)

Кислород                              Калий
Водород                                Ванадий
Хром                                     Гелий
Фосфор                                 Неон
Фтор                                     Кальций
Берилий                               Сера
Литий                                   Калий

"Комната химического элемента"

Каждому из вас, ребята, нужно составить мини-постер, в котором вы расскажите о своем химическом элементе:
1. Химический символ, название химического элемента
2. Происхождение названия элемента
3. Самые интересные сведения из истории открытия
4. В состав каких веществ входит ваш элемент, приведите примеры использования данных веществ
P.s. Если возникнут "очень большие" проблемы с составлением gloga, можно сделать обычную презентацию. 

Ваши On-line постеры

Булянда Лашук Бурко

Казаченок Хвисевич Вовк Романовская

Ярош Кадымова Найдич Друинская

Кажан Вешторт

Мартынов Гаврош Горбатенко 

Посмотрите пример постера

Пример постера

"ПРАВИЛА ИГРЫ"

1. Постер называется "Химия - это..."
2. Участвуют команды по 4 человека
3. В каждой команде распределяются роли: магистр (мозговой центр команды), системный администратор (отвечает за техническую часть ), автоответчик (представляет результаты работы), секретарь и хранитель времени (записывает идеи и следит, чтобы успели подготовится)
4. Постер обязательно должен содержать:
- фото разработчиков (подписанные)
- крылатые выражения известных людей о химии
- стихи и сказки собственного сочинения
- видеоопыты по химии (различные у каждой команды)

Прочитайте критерии оценивания группового задания

ссылка	1	2	3	4
Понимание задания	Я не понял задание	У меня есть серьезные пробелы в понимании задания	В целом я понял задание, однако некоторые его детали остались для меня непонятными.	Я хорошо понял задание и связанный с ним учебный материал.
Выполнение задания	Я не выполнил задание	Я выполнил лишь небольшую часть задания	Я выполнил большую часть задания.	Я полностью и качественно выполнил все задание.
Результаты	Я не закончил исследование и не могу сообщить о его результатах.	Я лишь частично провел исследование и могу лишь не полностью сообщить о его результатах.	Я в основном провел свое исследование и могу сообщить о его результатах.	Я полностью провел свое исследование, получил интересные результаты и могу рассказать о них.
Работа в команде	Нам не удалось работать как единая команда. Не все участвовали в групповой работе.	Нам удавалось работать в команде лишь иногда. Не все внесли равный вклад.	Нам удавалось работать в команде. Мы старались работать вместе, хоть это нам и не всегда удавалось.	Мы работали продуктивно. Все старались внести равный вклад в общий успех.
Решение проблем	Одни из нас работали хорошо, другие – нет. Решать проблемы в группе у нас не получалось.	Наша работа в команде не была достаточно продуктивной.	Мы, как правило, работали вместе над возникающими проблемами.	Мы успешно решили возникавшие проблемы. При этом мы работали как одна команда.

On-line постер!

Предлагаю вам составить on-line постер из ваших стихов и сказок о химии.
Для этого вам необходимо разбиться на группы по 4 человека, зайти на сервис
http://www.glogster.com , зарегистрировать в нем одного из участников вашей группы и попробовать создать постер, содержащий ваши стихи и сказки!
Представление постеров произойдет на уроке химии 22.09 (четверг)
Лучшие постеры буду оценены и опубликованы в интернете!!!!  

Советую почитать и не допускать таких ошибок!

"Чтобы правильно нагреть воду надо ее повернуть в таком положении / от себя...."
Дорогие ребята, после того, как вы что-либо пишите, попробуте ваши записи прочитать!!!

Ваши "умные" практические работы!

Предлагаю вам ознакомиться с самыми "запоминающимися ляпами":
1. Зажигать спиртовку от других предметов запрещено, это может быть возникновение пожара!
2. Вывод: нужно аккуратно работать со спиртовкой, чтобы не лопнула пробирка
3. Открыть колпачок, задней стороной спички поправить фитиль и зажечь спичку подставить к фитилю.
4. Вывод: мы узнали лабораторный штатив и со спиртовкой и научились пользоваться ими...
5. Не подносить лицо к огню!...
6. Поднять фитиль задом спички 

Участвуйте в проектной или исследовательской работе по химии!

Дорогие ребята, если вы хотите проявить себя, стать лучшим и добиться успехов! Если вы любите интересно учиться, можно принять участие в разработке новых проектов или исследовательских работ по химии!
Какие вопросы вас интересуют? Какую работу вы могли бы сделать?

Д/з упражнение 10, стр. 11

Для того, чтобы ваш ответ был оценен, кроме того, что вы угадаете вещество с перечисленными физическими свойствами, вам еще нужно самостоятельно перечислить физические свойства остальных веществ

Практическая работа №1

Дорогие ребята! Думаю вам будет интересно выполнять первую практическую работу по химии! Подготовьтесь к ней, пожалуйста, хорошо.
Для успешного выполнения работы изучите химическую посуду на обложке учебника. Попробуйте нарисовать или распечатайте устройство лабораторного штатива и спиртовки.
Повторите правила безопасного поведения в химической лаборатории
http://prezi.com/Правила безопасного поведения

О детях!

В каждом человеке есть солнце - дайте ему светить!

Об учителе!

Чтобы учить, надо всегда учиться самому

Гений - это 1% вдохновения и 99% пота

Каждый ребенок в душе художник, надо сохранить это, когда он вырастет